基于核心素养培养的小学数学大单元教学设计
【摘要】小学数学大单元设计要聚焦核心素养的培养、凸显学生主体地位,合理确定单元主题、教学目标、评价标准实施策略,切实提升教学效果。
【关键词】核心素养;小学数学;大单元教学设计
在小学数学教学中如何让学生串联起各单元间的知识点,在脑海中形成知识体系,是当前教学设计面临的重要问题。小学数学教师要重视大单元教学设计,找准教学核心知识点,理清知识脉络,以培养学生的核心素养为前提,优化教学内容。(剩余2967字)
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