提升中小学数学课堂练习实效性的策略

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2021年“双减”政策出台，其中“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”这一政策受到社会、家长和学校广泛关注。有减就有增，课后负担减轻了，教学质量不能减，学校课堂教学质量、教学效率就得“升”。学校是减负的主体，课堂是减负的主阵地，而课堂练习是课堂教学的重要环节。中小学数学课堂练习对提高课堂教学质量、培养学生学科核心素养、提高学生学习兴趣具有十分重要的作用。（剩余4995字）

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