培养数学运算符号意识 助力数学运算提质增效

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作者简介：林秀字（1981～），女，汉族，福建漳州人，福建省漳州市古雷港经济开发区霞美中心学校，研究方向：小学数学教学与研究。

摘  要：符号意识是数学核心素养的重要维度。数学运算是数学学科的基础内容，旨在培养学生形成数学运算符号意识。在核心素养培养背景下，数学运算符号意识应当受到重视。因此，文章应用文献研究法+教学实践法进行培养学生数学运算符号意识的研究，探寻数学运算符号的内涵，剖析在数学运算教学中培养学生数学符号运算意识的可行性，探寻切实可行的培养策略，以期帮助学生提高数学运算效果。（剩余6254字）

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