初中语文教学中学生阅读素养培养策略探讨

作者简介：王强子（1976～），男，汉族，甘肃静宁人，甘肃省静宁县第三中学，研究方向：中学语文教学。

摘  要：文章旨在探讨初中语文教学中如何培养学生阅读素养的策略，介绍了阅读素养的概念与重要性，包括定义与内涵、与语文教学的关系以及对学生综合发展的意义。分析了学生阅读素养的影响因素，包括外部因素和內部因素，并提出了一系列策略，包括多样化的文学作品选择、阅读技巧的培养、创设丰富的阅读环境、互动性教学方法的运用、教师示范与指导以及整本书阅读培养。（剩余9246字）

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