习作如何回归真实
——谈交际语境下的习作教学
【摘要】写作能力是学生语文学习的基础能力，也是学生的语文基本素养之一。交际语境视域下习作教学的应然之道应以回归真实为核心内容，解决小学生不愿意写、不会写的问题，让学生将写作看成一种自主学习的行为而不是被动、被迫的负担性的行为，帮助学生真正走出写作的困境。
【关键词】交际语境;习作教学;回归真实;交流讨论
作者简介：张瑜（1984.10-），女，江苏省南京市金陵华兴实验学校（小学部），中小学一级教师。（剩余4966字）
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