“双减”背景下小学中高年级数学课后作业设计研究

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【摘要】“双减”政策是2021年我国教育界实施的重要教育改革政策。文章结合相关教学经验，阐述了“双减”背景下减轻学生数学作业负担的目标和内涵，提出了小学中高年级数学课后作业设计的策略，以期在“双减”政策大背景下提高小学数学教育教学质量。

【关键词】“双减”;小学中高年级;数学课后作业

作者简介：王红（1981.11-），女，山东省淄博市临淄区齐陵街道第二中学，中级教师。（剩余4447字）

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