深思教材再出发，巧借活动话习作
【摘要】习作教学是小学语文教学的一个重要方面。习作不是枯燥地模仿，而是有技巧可循的。对教材本身进行教学探索，对教材內容进行深入挖掘、有效扩展和创造性运用，在此基础上依托具有生活性、参与性、趣味性的教学活动进行习作练习，能够为学生在习作技巧、习作思路、习作兴趣等方面带来更大的提升。
【关键词】习作素养;小学语文;教材;活动
作者简介：杨梁军（1979.08-），女，甘肃省天水市秦州区藉口中心小学，中小学一级教师，获藉口镇党委及藉口学区奖励。（剩余5064字）
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