掌握视频技术 激发学习热情

——激发小学生微视频制作热情的思考

【摘要】文章从微视频的制作价值谈起，阐述了微视频的制作对小学生知识的满足、实践能力的提升及综合素质的培养方面的价值，分析了小学生学习微视频制作的求知心理、好奇心理、从众心理与竞争心理，并展示了小学生这些心理在内容创新、实践热情、学习氛围和学习效果方面的作用。

【关键词】小学生;微视频制作;学习热情

作者简介：董秋红（1980.09 -），女，江苏省宿迁市泗阳县实验小学，中小学一级教师。（剩余4420字）

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