“托幼一体化”背景下幼儿园游戏环境创设的内涵与重塑

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【摘   要】环境作为一个复杂的系统，会对人的发展产生巨大的影响。“托幼一体化”背景下，如何创设满足并支持2至6岁幼儿发展需求的幼儿园游戏环境是教师需要思考的问题。教师要从“托幼一体化”背景出发，依据当前幼儿园游戏环境创设中存在的问题，围绕“贴合”“重构”“破局”等思路，从“游戏氛围与关系”“游戏空间与规划”“材料提供与研制”三个视角出发，创设高质量的幼儿园游戏环境，促进幼儿的发展。（剩余3633字）

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