研究型教师培养研修项目的设计与实践

【摘   要】为促进教师成长，学校以研究型教师培养研修项目为抓手，通过改善校园生态，激发人人参与研究的动力。同时，学校精心设计指向研究主题提炼能力、课堂问题改进能力、研究成果表达能力提升的校本研修项目，并采用“自我思辨式”“团队协作式”“多层迭代式”等立体研修形式，有效提升了教师的教育科研能力。（剩余3814字）

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