幼儿园传统文化体验教学实践思考
摘 要：幼儿教育是基础教育的初始阶段，在这一阶段进行体验式教育能够更好地对幼儿进行培养。将传统节日文化体验与幼儿体验式教学相结合，能够进一步提高幼儿教育的效果，发挥文化育人作用，在教育中遵循“贴近生活”的理念，提高幼儿对传统节日的认同感。
关键词：传统节日；文化体验；幼儿教育
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）24-0209-03
幼儿在这个阶段对任何事物的理解都还处在启蒙阶段，认知处于基础水平。（剩余4941字）
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