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摘 要：本文的目的是通过对幼儿足球游戏化课程的设计和实施进行深入研究，探究幼儿园足球游戏化课程的实施效果，提出了“滚动”中成长的探究策略。该策略旨在通过创造足球游戏化的学习环境，引导幼儿主动参与游戏活动，提高幼儿身体素质和培养综合能力。通过游戏化课程的实施，幼儿在团队合作、协调能力、自信心等方面得到了显著提升。（剩余4808字）
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在“滚动”中成长
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