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摘 要： 随着时代的不断发展进步，教学理念在与时俱进中不断变革，“双减”政策的提出，不仅为教师提高教学效率提出了新的要求，还为进一步减輕学生作业负担做出了明确指示。在此背景下，在小学数学中高年级阶段探究如何设计和布置作业，成为数学教师面临的重要问题。因此，本文将对当前在小学数学中高年级阶段存在的设计和布置作业的困境进行分析，阐述探索设计和布置作业的意义并探究有效策略。（剩余5087字）
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“双减”背景下小学数学中高年级作业设计与布置探究
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