目的·原则·策略：三维度探析幼儿时间管理教育
摘 要：开展幼儿时间管理教育是现阶段学前教育改革的重要方向。基于文献梳理和教学经验总结，从教育目的、教育原则以及教育策略三个维度探析了幼儿时间管理教育。研究认为幼儿时间管理教育的目的主要是引导幼儿认知时间与生命联系，发展幼儿时间管理意识及能力，以及提升幼儿自我管理及规划能力。从原则上看，幼儿时间管理教育应贯彻具象性原则、体验性原则及递进性原则；从教育对策上看，幼儿时间管理可以通过直接引导使幼儿初步建立时间概念，通过营造环境使幼儿逐渐形成时间意识，通过规划练习使幼儿提升时间管理能力，以及通过挑战活动使幼儿提高时间的利用率。（剩余7018字）
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