运用多维视角创新作业设计
——“双减”背景下小学语文作业创新设计探究
摘 要：受传统教育观念的制约，一些小学语文作业在实施方式、构建策略上存在着形式单一、内容枯燥等弊端。伴随着“双减”政策的深度推行，作业设计的定位、导向，均发生了极大改变。以减负增效为目的，从多维视角切入，创新作业设计、重构作业体系、优化作业内容是落实“双减”要求的关键之一。因此，教师在探索小学语文作业创新设计策略时，应以多维视角为引领，尊重学生身心特性与发展需要，落实开展多元化、高质量的作业任务构建，以此来促进学生身心健康成长。（剩余4377字）
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