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文化论坛

国家资历框架视角下动画制作职业领域分级分类路径研究

[摘要]数字创意产业被列为国家战略性新兴产业后，动画产业作为其中关键部分迎来快速发展阶段。不过，人才供给和产业需求之间的结构性矛盾却变得日益明显，迫切需要构建科学的分级分类体系来推动人才培养和职业发展。本研究结合《动画制作员国家职业标准》，...

基于现代职业教育体系“职普融通”的实践路径

[摘要］随着我国教育强国建设深入推进，作为现代职业教育体系建设核心理念的“职普融通”正重塑传统教育格局，在新时代背景下它不再是简单制度安排，而是承载着破解教育结构性矛盾、培育高质量发展人才、构建学习型社会的时代使命。本研究通过理论分析与实践...

挑战与重塑：AI时代论文写作能力与学术诚信的培养路径

［摘要］伴随生成式人工智能技术的飞速发展与普及，AI在高等教育领域，特别是本科毕业论文写作中的应用日益广泛。然而，当前本科生在AI辅助下完成的毕业论文整体质量仍存在显著短板，普遍呈现出语言表述空洞、论证逻辑破碎及核心论点模糊等状况。为有效应...

试析IPO增值逻辑视域下应用型本科高校学业评价体系重构

［摘要］本文以应用型高校转型发展需求为背景，针对传统学业评价“重结果轻过程、重选拔轻发展”的结构性矛盾提出建立“输入一过程—输出”（IPO）增值评价分析模型，以揭示传统评价体系在基线诊断、过程监控、增值测量等环节的功能性缺失，实现从“差异识...

“三全育人”视域下高职院校文化育人范式研究

[摘要］当前，高职教育面临文化育人与技能培养协同推进的现实需求，“三全育人”作为新时代高校思想政治教育体系重构的核心指引，为高职院校破解文化育人实施碎片化、载体单一化、主体孤立化的困境提供了系统性解决方案。非遗通识课程凭借其蕴含的中华优秀传...

“讲好中国故事”的理由、挑战及策略

[摘要］在全球化不断深化和国际舆论格局深度调整的背景下，国家间竞争日益把重点放在文化软实力的提高与国际话语权的构建上，“讲好中国故事”已成为提升我国国际话语权、塑造良好国家形象、增进国际社会对中国价值理解与认同的关键途径。当前，我国在国际传...

鄂尔多斯特色文化与铸牢中华民族共同体意识协同发展路径研究

［摘要］地方特色文化往往被视为民族认同的固化符号，如何让其成为共同体意识建构的文化资源存在理论困境与实践难题。鄂尔多斯游牧文明的包容性特质与农牧交错带文化互嵌现象为破解这一难题提供了独特样本。文章分析了游牧文明流动性特征催生的共生意识生成逻...

职业教育融入制造业高地建设的内在逻辑与实践路径

［摘要］在全球产业链重构与科技竞争加剧的背景下，建设制造业高地是我国实现经济高质量发展的关键战略。职业教育作为技能型人才培养的主阵地，对推动制造业高端化、智能化、绿色化转型具有重要作用。本文从需求驱动、供给适配和系统协同三个维度，分析了职业...

文史博论

《传习录》对话教育对新时代思政课教学的启示

[摘要］《传习录》展现的“对话教育”依托师生平等互动、情境化辩难与实践导向的引导机制，实现价值传递与人格塑造有机融合。其所彰显的思辨性、平等性与启发性，为提升思政课教学实效、落实立德树人根本任务提供了传统资源与学理参照。在此视野下，思政课要...

文化数字化

数智技术赋能高职院校思想政治教育研究

[摘要］随着数智技术的快速发展，高职院校思想政治教育逐步呈现出新的实践图景。数智技术赋能，对于激发高职院校思政教育活力、提升思政教育实效、创新思政教育模式具有重要意义。然而，当前高职院校思想政治教育正面临教师数智素养参差不齐、教学资源质量良...

数字技术赋能高校党建工作提质增效机制探索

[摘要］在数字化浪潮深度渗透教育领域的背景下，高校党建工作面临组织覆盖不全面、学习资源同质化、考核评价人工化等传统困境，已难以适配新时代高校师生对党建工作便捷化、个性化、精准化的需求。通过结合大数据、人工智能、虚拟现实等数字技术的应用特性，...

大数据赋能高职院校辅导员思想政治教育精准化及实效性研究

[摘要］当前，精准思政已成为高校辅导员育人的重要课题。科学技术的发展给新时代思想政治教育带来了机遇与变革。大数据时代更需要辅导员以学生为中心，通过精准画像、精准识别、精准分析等，实现对学生的精准化管理与服务。以数字智能技术为引擎驱动思政育人...

生成式人工智能赋能高校共青团思想政治工作路径研究

[摘要］在国家全面推进“人工智能 + ”行动、教育数字化战略不断跑出“加速度”的时代背景下，高校共青团如何更好发挥青年思想政治工作主力军作用，已成为当前高校思想政治教育领域的重要课题。本文深入探究生成式人工智能赋能高校共青团思想政治工作的价...

经典赏析

新老《凤凰劫》 的哲学意涵与跨文化对话

［摘要］本文以1965年与2004年两版《凤凰劫》为研究对象，从实用主义、存在主义等西方哲学视角，结合中国传统文化理论，深入剖析两部影片的叙事逻辑与文化内涵。研究发现，老版影片折射出冷战时期美国社会对技术理性与实用主义的双重信任，新版则彰显...

马克思主义研究

生成逻辑·理论特质·价值意蕴：习近平文化思想的三维探赜

[摘要］习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，是新时代党领导文化建设实践经验的深刻总结，为新征程上做好宣传思想文化工作提供了有力思想武器和行动指南。习近平文化思想是内涵丰富的科学理论，在马克思主义文化理论和中华优秀传统文...

教育系统党性教育培训工作中存在问题及对策研究

[摘要]教育系统党性教育培训在新时代担负着为党育人、为国育才的重要使命，但当前培训工作面临学科化倾向削弱培训感染力、同质化供给难以满足差异需求、形式化评估掩盖培训真实效果、碎片化学习冲击知识系统建构等现实困境。这些问题的存在影响到培训质量有...

高校党支部“三会一课”质量提升的常态化机制研究

[摘要]本文围绕高校党支部“三会一课"的日常运行，聚焦组织排期、内容贴合与过程落点三条主线，提出可执行的常态化机制。全文在梳理制度要义的基础上，依据现状构建出“排期网格一议题池—证据链”一体化设计，以排期网格治理时间冲突，以议题池...

社会文化博览

孝文化融入高职院校心理健康教育路径研究

[摘要］孝文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。在家庭结构深刻变革的社会背景下，将孝文化融入高职院校心理健康教育工作具有重要的现实意义，其所承载的家庭情感支持功能、人际和谐理念、生命尊重意识与健全人格塑造价值，与心理健康教育核心目标高度契合...

大学生学风建设的现状及其优化路径

[摘要］本文主要探讨了大学生学风建设的现状、问题及优化路径。研究发现，当前大学生学风虽然总体呈向上向好趋势，但仍然存在学习动力不足、自律性差、学习效率低下、学术诚信缺失等问题，主要受社会环境、教育考核机制、家庭背景和个人因素等多方面影响。辅...

新发展格局下河北高校分类评价体系优化研究

[摘要］本文以新发展格局为指引，聚焦河北省应用型高校分类评价的现实需求，结合河北省产业转型与京津冀协同发展背景，构建“基础指标 + 特色指标”的分类评价体系，并设计配套支持路径。研究发现，当前河北省应用型高校存在评价标准同质化、“应用”属性...

基于“微网格”管理的学生社区心理健康服务协同机制优化

[摘要]随着高等教育规模不断扩大和学生心理健康问题日益凸显，传统心理健康服务模式面临着覆盖面不全、响应不及时、资源配置不均等挑战。本研究基于协同治理理论与积极心理学理念，提出把“微网格”管理模式引入学生社区心理健康服务体系并构建多主体协同、...

产教融合视角下高校心理健康测评系统优化研究

[摘要］在社会快速发展的时代背景下，高校学生正在面临日益增加的压力，严重可能引发危机事件，因此，探索有效的心理问题检测方法显得十分重要。产教融合作为一种创新的教育模式，为高校心理健康测评系统的发展提供了新的思路和机遇。本文从产教融合视角出发...

新时代高校资助助力学生全面发展路径探索

[摘要］新时代背景下，党的教育方针要求广大教育者办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高校资助育人作为十大育人体系中重要的一环，承载着阻断贫困代际传递、培养栋梁之才的战略价值。现阶段高校资助层次大多数停留在经济...

当代大学生社会实践与老龄化社会服务需求融合机制探究

［摘要］随着我国老龄化社会步伐的加快，特别是我国正处于“未富先老”的这一特殊形势下，老年人的社会服务与需求之间的矛盾日益突出。大学生作为社会实践的重要主体，其服务活动与老龄化社会需求之间存在显著脱节现象，表现为服务形式化、碎片化及供需错配。...

高校“四强四升” 发展型资助育人创新研究

［摘要］为响应新时代教育公平与高质量发展要求，推动高校资助育人从“保障型”向“发展型”转型，本文以“四强四升”为核心框架，围绕“强化党建引领、强化物质基础、强化实践育人、强化家校合作”四个维度，对应“提升育人体系、提升资助质量、提升综合能力...

异地就学高职少数民族学生心理健康教育工作探究

[摘要]高职院校中异地就学的少数民族学生，由于其生活环境、风俗文化、教育基础等与其他教育主体有较大差异，主要受“亚文化适应困难”的影响，具有较强民族特色的少数民族学生，在大学生活中易产生人际交往、学业困难、就业压力、恋爱情感等问题。近年来，...

红色文化

红军长征过桂北的形象塑造及当代启示

[摘要］中央红军长征过桂北期间，国民党利用新闻媒介大造“赤匪流窜”等與论，蓄意抹黑红军形象。中央红军在激烈开展反“围剿”战斗的同时，一方面积极运用口头宣传、文字报刊等言语形式来凝聚民心，另一方面通过严格自身纪律、以切实行动为民众排忧解难等非...

冀东红色文化资源在高职教育类专业中的创新应用研究

[摘要]冀东地区作为中国革命重要策源地，红色文化资源丰厚独特。新时代高职教育高质量发展背景下，将其融入专业教学，既落实立德树人根本任务，又提升学生思政素养与职业精神。本文系统阐释冀东红色文化资源内涵价值，剖析高职教育类专业应用中面临的四大问...

思政探索

民族高校课程思政评价体系的构建策略

［摘要］本文探讨了在中华民族共同体意识构建下，民族高校课程思政评价体系的构建问题。通过分析当前理论与实践探索现状，系统梳理了评价目标模糊、评价内容碎片化、评价方法单一及体系同质化等突出问题。针对这些问题，提出应构建以“铸牢中华民族共同体意识...

习近平生态文明思想融入高校思政工作路径探索

[摘要］习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义基本原理同中国生态文明建设实践相结合的重大成果。高校作为为党育人、为国育才的主阵地，承担着宣传贯彻习近平生态文明思想的重要使命。本文从理论、实践和文化三...

新形势下提升高校思想政治工作育人效果的路径研究

［摘要］随着社会迅猛发展和信息技术创新浪潮迭起，高校思想政治工作在新时代面临着复杂形势和多重挑战，传统的思想政治工作模式在满足高校教育、学生多元化发展需求方面逐渐显现出不足。本文论述了提升高校思想政治工作的重要意义、分析了当前面临的任务和挑...

新媒体环境下思想政治教育话语体系创新研究

［摘要］随着新媒体技术的迅猛发展，思想政治教育的话语体系面临前所未有的机遇与挑战，新媒体时代，信息传播的即时性、互动性与多元化，要求思想政治教育必须在内容、形式、风格和机制上进行创新，实现价值引领与文化认同的有机统一。本文在系统分析新媒体语...

试析高校新生入党启蒙教育的现实困境与路径优化

［摘要］高校新生入党启蒙教育是高校党建工作的前置关键环节，对夯实党建根基、引导新生构建正确世界观人生观价值观、培育符合时代需求的青年人才具有不可替代的战略价值。文章在阐释其重要性的基础上，分析当前教育实践中的核心困境。基于此，从内容、方式、...

人工智能驱动高职院校思想政治教育质量保障体系建设

［摘要］人工智能既是高等职业院校思想政治教育质量保障体系建设的关键要素，也是创新进程的驱动性因素。它有力促进了信息技术与思想政治教育教学的深度融合，为高等职业院校思想政治教育质量保障体系建设注入新的活力。该研究聚焦人工智能驱动高职思想政治教...

新时代背景下商科课程思政评价指标构建的实证研究

[摘要］新时代“立德树人”任务与商业伦理需求升级下，高校商科课程思政评价存在“指标模糊、维度单一、反馈静态”等问题。本文以CIPP模型为框架，用文献研究、德尔菲法、问卷调查及本校实证，构建并验证评价指标体系。该体系为新时代商科课程思政量化评...

思政课一体化建设与高职院校宪法教学策略研究

[摘要]在思政课一体化建设推进过程中，高职院校（以下简称“高职”）宪法教学作为衔接中等职业教育院校（以下简称“中职”）与高等教育院校、连接理论教学与职业实践的关键环节，其衔接质量直接影响技术技能人才法治素养与职业伦理的培育成效。本文立足思政...

教科纵横

人工智能时代法学本科专业人才培养模式变革研究

［摘要］人工智能正深刻影响法律行业，推动法律事务处理效能提升的同时也引发法律职业变革。当前，高校法学本科教育面临教育理念滞后、课程体系固化、“软实力”培养缺乏等问题，导致人才培养与法律职业需求脱节。为此，高校法学本科专业应当立足时代需求，革...

基于产教融合背景下高职空乘专业“双元”育人模式探索与实践

［摘要］本文聚焦产教融合背景下高职空乘专业“双元”育人模式，针对“双元”主体协同模式与保障措施、实践教学与职业能力培养、产学研一体化平台共建等问题展开研究，旨在构建并完善合作运行机制，打造并优化课程体系，建成高效的“产学研一体化”平台，提升...

高校新商科建设的数智化发展路径探析

[摘要］新商科建设背景下，数智化是学科规划、专业设置和人才培养的重要发展方向。本文以江苏省属本科高校为研究对象，发现其商科数智化发展主要面临着专业定位模糊、课程融合生硬、实践资源不足的挑战。结合数据进行实证分析，发现江苏省属本科高校商科数智...

高职院校“中华民族共同体概论”课程建设的现实困境与突破路径探究

［摘要］“中华民族共同体概论”课程是高职院校落实立德树人根本任务、铸牢学生中华民族共同体意识的核心课程，其建设质量直接关乎高职教育在铸牢中华民族共同体意识实践中的育人成效。当前高职院校在该课程建设中已进行初步探索，但在课程内容、教学方法、师...

职业本科院校现代物流管理专业高技能人才培养教学改革研究

［摘要］在人才培养目标定位方面，明确职业本科的中间层次定位，厘清其与普通本科理论研究导向、高职实操技能导向的差异；教学内容改革维度，通过课程体系优化、教材更新与教学内容拓展，实现与行业新技术、新模式的有效衔接；教学方法与手段创新层面，应用多...

服务国际化专业人才培养的PBL教学改革

［摘要］培养共建“一带一路”国家亟需的专业人才是促进我国对外教育交流与合作的重要手段。本文以西安石油大学土木工程专业为例，基于PBL（Problem-basedlearning）教学模式的优势与特点，阐述了PBL教学模式在“混凝土结构设计与...

跨国企业管理双语课程教学模式改革探索

［摘要］跨国企业管理作为工商管理类专业的重要核心课程，其双语教学不仅是培养国际化人才的重要路径，也是高校推动教育国际化、响应国家战略的必然选择。然而，当前跨国企业管理双语课程在教学实践中仍存在两方面问题：一方面，在课程内容供给上，存在行业关...

职业学校物流管理专业人才培养模式探析

[摘要]智慧物流已成为物流行业必然的发展趋势，对于物流行业从业者的要求也越来越高。职业学校作为培养物流行业专业人才的主要阵地，积极探索“双元制”人才培养模式完善路径势在必行。基于此，本文以新时代物流管理专业人才培养要求为切入点，阐述了职业学...

新质生产力背景下商科数字化应用型人才培养创新路径研究

[摘要］随着我国科技创新发展，高校在人才培养工作中也做出学科专业的调整，尤其对于商科专业来说，面临着一定的冲击和挑战。近年来，多所高校市场营销专业面临停招，传统的会计学、财务管理等专业已经不能满足新质生产力背景下的人才培养需求，商科数字化应...

数字孪生赋能机电一体化技术专业教学的探索与实践

[摘要］在“中国制造2025”与职业教育数字化转型背景下，机电一体化技术专业教学面临实训资源不足、安全风险高、教学模式固化等现实困境。数字孪生技术凭借虚实映射、实时交互的特性，为破解这些难题提供了创新路径。本文基于职业教育提质培优要求，结合...

高职学生网络道德与法治素养培育研究

[摘要］随着互联网在学习与生活中的全面渗透，高职学生群体中出现的网络道德失范与法治观念薄弱现象日趋显著，对学生个人全面发展和未来职业成长形成了现实阻碍。“思想道德与法治”课程作为落实立德树人任务的重要课程，肩负着培养学生网络素养的关键职责。...

人才兴业

AI赋能思政师范生专业人才培养价值初探

[摘要]AI（人工智能）技术的迭代升级为思政教育改革提供了全新动能，而思政师范生又是未来思政教育“立德树人”任务的核心执行者。长远看，思政师范生的人才培养质量直接决定着地方乃至国家基础思政教育的落地成效。本文以沧州师范学院为研究样本，围绕传...

高校辅导员开展创新创业教育的实践与思考

[摘要］创新创业教育作为强化高校教学质量、满足创新型人才培养需求的关键，对强化学生的社会适应性、培养学生创新思维、鼓励学生积极创业有着重要作用。为充分实现创新创业教育效果，高校辅导员应切实发挥其引导优势，以符合学生需求、贴合行业特点的方式，...

以教育现代化引领西部教师专业发展与教育家精神耦合探析

［摘要］在中国式现代化不断深化的进程中，教育现代化需完成从“要素叠加”向“系统构建”更新迭代，而教师专业发展与教育家精神的“双向赋能”正是实现教育现代化的关键机制。本文以西部地区教育实践为研究场域，深入探讨教师专业能力提升与教育家精神培育的...

应用型高校劳动教育师资队伍的现状、困境及其建设路径

［摘要］在新时代德智体美劳全面发展的教育方针指引下，加强劳动教育已成为应用型高校落实立德树人根本任务和培养高素质应用型人才的关键环节。师资队伍是教育发展的第一资源，劳动教育师资的质量直接决定了育人成效。然而，当前应用型高校劳动教育师资队伍在...

产教融合促进高职学生就业能力提升路径研究

［摘要］在产业结构升级与就业市场竞争日益激烈的双重背景下，提升高职教育学生就业能力已成为职业教育改革的核心目标。产教融合作为职业教育与产业发展对接的关键纽带，其深度实施对于弥补高等职业教育“理论与实践脱节”的缺陷、精准对接岗位需求具有至关重...

课程思政背景下职业院校师资队伍建设路径探析

［摘要］在课程思政全面实施的背景下，职业院校师资队伍以“专业能力与育人素养并重、显性教育与隐性教育同行”为建设基本原则。然而，其师资队伍建设在实践过程中面临“引进标准片面、培育体系滞后、评价机制缺失和激励保障不足”的现实困境，严重影响课程思...

专业学位研究生产教融合协同育人培养策略

[摘要］本文针对新时代高等工程教育改革的客观要求，以深化产教融合为核心，以校企协同育人为基础，重点研究专业学位研究生的培养策略。文章主要从课程体系、实践教学、双向沟通、个性化机制等方面展开分析，着力推动教育链、人才链与产业链的有机衔接，以期...

高职院校“双师型” 教师队伍校本化建设路径探索

[摘要］“五金”新基建是指“金专业、金课程、金教师、金实践和金教材”建设，是新时代高职院校深化教育教学内涵建设、提升人才培养质量的关键抓手。高职院校“双师型”教师队伍作为“金教师”建设的核心载体，校本化建设成为推动现代职业教育高质量发展的关...

专题研究

积极老龄化赋能中国式现代化主体培育的三维探析

[摘要］以积极老龄化与培育中国式现代化主体力量的内在关联为切入点，系统分析其内在逻辑、作用路径与实践举措。阐述在人口发展新常态与“未富先老”的现实国情下，老年群体何以能够成为中国式现代化主体“提质增量”的最现实目标，积极应对人口老龄化以何路...

中老数字教育合作的现状、挑战与路径优化

［摘要］本文探讨在“一带一路”倡议背景下，中国、老挝数字教育合作的现状、成果及未来发展路径。老挝数字教育虽被纳入国家战略并启动了平台建设，但仍面临诸多挑战。中老借助政策对接、基础设施援建、校企共建及师资培训等多层面项目开展合作，切实提高了老...

构建中越命运共同体的逻辑理路、时代特征与实践向度

［摘要］发展中国和越南的外交关系是中国开展周边外交的重要工作内容之一，深受中越双方两党两国高层的重视，中共中央对此提出要加快构建中越命运共同体，并为构建中越命运共同体提供理论依据、指明实践方向。目前中越命运共同体在依循逻辑理路的发展中，彰显...