高校新商科建设的数智化发展路径探析
——以江苏省属本科高校为研究对象
建设“新商科”已成为我国高等教育改革的重要内容[。与此同时，伴随着数字化与智能化的迅猛推进，经济市场运行方式正被深刻而快速地重塑，亟须兼具复合知识体系和高层次能力素养的商科人才[2。在此背景下，“新商科”建设必须主动融入数智化发展进程，这直接决定了高校能否培养出真正匹配社会经济发展需求的商科人才。值得注意的是，商科的数智化转型绝非课程内容与技术手段的机械叠加，而是一场贯穿学科体系、教学模式与实践资源配置的系统性革命[3]然而，当前不少高校在推进商科数智化过程中，仍将“数智化”简单展现为开设几门大数据或人工智能课程，未考虑到学科整体机制与生态。（剩余4789字）
