孝文化融入高职院校心理健康教育路径研究
当前，随着城镇化进程加速和人口流动加剧，我国家庭结构正在经历深刻变革，导致家庭在养老育幼、情感支持与文化传承等方面的功能日渐弱化，代际居住模式的改变和价值观念的多元化，也使得家庭成员之间的互动模式和代际关系更为复杂，代际矛盾和情感冲突呈现上升趋势[1]，由此对大学生的心理健康构成潜在威胁。相较于普通高校学生，高职院校学生更易面临家庭支持系统薄弱、自我认同感缺失、情感表达能力不足等问题，“情感疏离”和“价值混乱”的现象相对普遍，严重影响其心理健康发展，也对高职院校心理健康教育工作提出了更高要求。（剩余4735字）
