高职学生网络道德与法治素养培育研究

——兼析融入“思想道德与法治”课程的路径

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当下，社会已进入一个“人人上网、时时在线、事事倚网”的数字化时代。高职学生作为成长于网络环境的“数字一代”，以及今后产业发展的骨干力量，其在网络空间的言行不仅影响个人形象，更牵涉其职业前途、校园秩序乃至良好网络生态的塑造。然而，该群体在一定程度上存在信息辨别能力不足、网络道德意识不强、相关法律知识欠缺等问题，致使网络成瘾、网络暴力、网络诈骗、隐私泄露、侵犯知识产权等失范或违法现象频现。（剩余5065字）

试读结束

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