职业技术教育

2026年06期

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《职业技术教育》创刊于1980年，是新中国成立后创办的第一本公开出版的职教专业期刊，是中国职教学会期刊委员单位，被新闻出... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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从学生视角看职业教育办得怎么样？ 摘要采用全国职业教育满意度系列调查之学生调查及测评工具，以结构方程模型为方法进行测算，结合三轮调查数据对比，对全国职业教育学生教育满意度情况进行测评和实证分析。结果显示，从“十三五”到“十四五”末期，我国职业教育学生满意度大幅提升。从现状和...
“十五五”时期提高高职教师从业满意度的六个着力点 摘要采用全国职业教育满意度调查中的高职教师专项测评工具，对高等职业教育教师从业满意度开展系统测评与实证分析。结果显示，我国高职教师的从业总体满意度处于较高水平，具体呈现以下特征：教师群体普遍对工作人际关系、专业发展支持、校风建设、学校治理水...
职业院校校长满意度的影响机制与优化路径 摘要为精准描绘我国职业教育高质量发展的实践蓝图，响应“办好人民满意的教育”的战略号召，研究基于美国明尼苏达大学“工作适应理论”，采用本土化修订的明尼苏达满意度量表（MSQ），于2024年对全国31个省份（不含港澳台地区）职业院校校长开展专项...
全国职业教育雇主满意度调查研究 摘要基于2024年全国职业教育满意度调查数据，全面考察雇主对职业院校毕业生的满意度评价。结果显示，雇主满意度总体向好，对职业院校毕业生的实际感受好于预期，尤其是近5年来中职雇主总体用工满意度显著提升，雇主期望改善明显；雇主满意度存在显著的区...

智能时代产教融合的现实困境与生态范式重构 摘要：智能技术的裂变式发展正深度重塑产业生态与教育形态，推动产教融合从传统协作向共生范式跃迁。新时代背景下，批量化高质量工程师人才需求、制度化高效率科技转化链构建、分类型高水平专业培养链完善等新要求，使产教融合面临三重困境：一是需求与供给失...
产教融合共同体运行保障体系构建及提升策略 摘要产教融合共同体运行保障体系是支撑共同体稳定运行的基础。基于国家政策的指引以及现实需求，运用扎根理论，通过深度访谈企业、学校等领域专家学者，提取出影响产教融合共同体运行保障的关键要素，并建立涵盖资金保障、政策保障、人员保障、评估反馈及社会...

教育家精神融入职业教育“双师型教师队伍建设的价值、逻辑与路向 摘要“双师型”教师队伍建设是职业教育高质量发展的关键，教育家精神作为教育领域的宝贵财富，为“双师型”教师队伍建设提供了强大的精神动力和实践指引。在价值旨归上，教育家精神以理想信念铸魂、道德情操立范，促育人智慧革新、躬耕态度筑基，达仁爱之心浸...

企业参与高职院校产业学院建设的动力机制研究 摘要在产业结构升级与技术变革加速的背景下，企业参与高职院校产业学院建设呈现显著差异化，背后的动力机制亟待清晰界定。研究基于利益相关者理论、人力资本理论、社会责任理论及权变视角构建分析框架，使用234家企业的问卷数据，采用结构方程模型分析政策...
职业本科教育社会认同测度研究 摘要为客观反映职业本科教育在政府与考生群体中的社会认同状况，以职业本科院校近年高考招生规模、招生位次等数据为分析依据，在对其社会认同程度进行多维测度的基础上，厘清职业本科教育社会认同不足的成因，具体包括政策定位模糊、社会认知偏差、就业市场结...

认同视角下民国综合高中的职业教育探索与历史镜鉴 摘要民国综合高中的实践，是中国探索普职关系的制度建设起点。基于“社会认同、自我认同与职业认同”的分析框架，剖析民国综合高中（1922—1932年)的制度设计与实践困境，为新时代综合高中发展提供历史镜鉴。研究发现，民国综合高中在社会认同层面存...