生物学模型的简易编程制作与应用

——以“反射弧一运动形成”建模教学为例

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《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”）教学建议中明确提出应“推进现代信息技术与教学深度融合”，这为新版教材的使用指明了方向。北京版（2024年版）生物学七年级下册在第3章“生命活动的调节”中，严格依据课标对概念形成的内容要求，将“人体的运动”紧承“神经调节的基本方式”之后编排，旨在引导学生系统性认识神经系统对人体运动的支配与调节作用。（剩余4467字）

试读结束

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