依托数字化平台开展信息科技实验教学的实践探索

——以“传感器的应用”教学为例

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实验教学是信息科技学科落实“做中学”、培育学生信息意识与计算思维等核心素养的关键载体。然而，当前实验教学在实施层面仍面临诸多挑战：硬件配备不足制约活动开展；实验中教师明确实验步骤、学生复刻操作的情况较多，学生探究活动容易流于表面，实验教学变成完成实践任务的“操作课”[1I；评价侧重实验结果，缺乏对学生核心素养整体发展情况的关注[2。（剩余6239字）

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