在轻轻和悄悄之间
——《再别康桥》的课眼与文心
《再别康桥》这首现代诗，是徐志摩的代表作，也是高中语文教材的经典篇目。但教过的老师都有同感：学生能读出诗歌中的优美与浪漫，却读不透文字背后的心灵震颤；教师能讲解意象与韵律，却很难让学生体会“轻轻"和“悄悄"之间微妙的情感落差。如何让学生能真正走进这首现代诗，与诗人的灵魂对话？笔者近期试教此文，以“云彩"“寻梦”“再别”为课眼，从诗歌的矛盾处人手，沿着情感逻辑深人，课堂效果十分理想，
一、云彩：悖论里的深情
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。（剩余3600字）