重构·赋能·创生：学习任务群视域下小学课外阅读的系统构建

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）创新性地采用“学习任务群"作为课程内容组织方式，强调“以学生的生活为基础，以语文实践活动为主线，设计具有内在逻辑关联的系列学习任务"，，通过整合学习任务，发展学生的语言运用能力和综合素养。这一变革不仅仅是课程组织形式的调整，更是对语文课程本质与教学逻辑的系统性重构。（剩余11407字）

试读结束

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