“以评促学” 在高中语文教学中的实践

——以《赤壁赋》 教学为例

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[作者简介］（1985），女，高级教师，从事语文课程与教学论研究。

[中图分类号］G633.3

[文献标志码］A

在语文教学中，教学评价是不可忽略的一部分，高质量的教学评价活动，既能帮助教师了解学生在课堂中的学习成效，优化教学策略和方案，提高教学的针对性，全面落实因材施教；也能使学生通过评价明确自身的不足，在学习中做到有的放矢，因此，教学评价是促进教师与学生共同进步、提高语文教学质量的重要保障。（剩余5232字）

试读结束

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