以语言实践活动为主线推动课堂教学转型

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的语文教学，更需要凸显综合性与实践性的学科特点。其综合性集中体现在语文素养所涵盖的文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等维度；实践性则彰显语文学习所具备的情境性、自主性、活动性等特征。二者相辅相成、相互促进——综合性的落地依托实践性的扎实落实，实践性的开展需要综合性的协同发力。“双新"背景下的语文教学，需要明确以语文实践活动为主线，强化语文学习的实践性特征，切实提升学生在文化、语言、思维等方面的综合能力，以此推动语文核心素养的全面发展。（剩余6558字）

试读结束

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