生成课程落地的创新实践

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自1970年美国学者贝蒂·琼斯在《课程就是发生的事》一书的前言中提出“生成课程”一词，到今天已超过50年的时间。聚焦“什么是生成课程”“如何进行课程的创生"等问题，各国研究者们站在不同视角提出了不同的观点，形成了关于生成课程的系列论述。然而生成课程理论的落地却遭遇了诸多困难，课程到底该如何生成也成为长期困扰幼儿园保教实践工作者的重要难题。（剩余2438字）

试读结束

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