践行生活教育思想构建“资源·工具·策略”支架

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

“以儿童为中心”“儿童是主人"的理念，我们早已耳熟能详。可现实情况是，看到孩子遇到困难，就忍不住伸手帮忙，结果成了包办代替;放手让孩子自由探索，结果场面失控，变成放任自流。除了“管”和“放”，我们还能做什么？这是很多教师在实践中始终绕不开的难题。我们迫切需要一套可以将理念转化为行动的“中间系统”，让教师的支持有章可循，让孩子的自主有路可走。（剩余6188字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人