挤一挤，真有趣(小班)

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设计思路：

在幼儿园的日常生活和游戏中，“挤”的现象无处不在。有时，幼儿挤在一起玩，在身体的触碰中感受与同伴共处的温暖和快乐；有时，幼儿会因为挤闹而发生相互推操、碰撞等事件，引来同伴的不满：“老师，他（她）挤我。”人际交往是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径之一。在与同伴交往的过程中，幼儿不仅需要克服“以自我为中心"的思想，发展同情、友爱等亲社会性情感，还需要理解基本的行为规则，掌握调控自身与他人行为的策略。（剩余4332字）

试读结束

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