产教融合视域下山西省专技人员英语继续教育的创新模式探索
[中图分类号] G720 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603（2026）12-0031-04
专业技术人员（以下简称“专技人员”）英语继续教育是补齐人才能力短板、赋能产业转型发展的重要途径。然而，审视当前省专技人员英语继续教育实践，其存在诸多困境：教学内容同质化严重，多以通用英语知识为主，未能精准对接不同产业、不同岗位的个性化英语需求;教育场景相对单一、教学模式固化，缺乏与产业实际场景及新兴智能技术的深度结合，难以发挥继续教育的时效性。（剩余6475字）