“情绪树洞”诞生记

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“老师！他把我的水彩笔扔地上了！”

“是他先抢我的漫画书的！凭什么怪我！”

我刚踏进教室，就被一阵尖锐的争吵声刺得耳膜生疼。两个男生扭打在一起，水彩笔散落一地，周围的课桌溅满了颜料。有的同学起哄、尖叫，有的则慌张地朝我跑来。接手这个班才第二周，类似的争吵冲突，每天至少要上演三四回。

我尝试过批评教育，讲过不少道理，甚至制订了“争吵扣分"的班规，但收效甚微。（剩余2407字）

试读结束

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