从“水土不服”到“落地生根”

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三年前，我满怀信心地将一位名班主任所推行的积分制度运用到自己的班级，结果不到两周就宣告失败一一学生的新鲜劲儿很快就没了，积分兑换引发了攀比，几个内向的孩子因为积分垫底而更加沉默。那段时间，我陷入深深的困惑：明明是被验证过的好方法，为什么到了我这里就“水土不服”？

这次失败促使我反思：学习他人的优秀经验，绝不能简单地“复制粘贴”。（剩余3826字）

试读结束

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