走出比较的牢笼

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高中阶段是“自我同一性与角色混乱"的冲突期。此时，青少年的自我意识高度觉醒，却又未完全成熟；他们极度渴望确立自我价值，但其价值判断常常依赖于外界的反馈与参照一一尤其是与同龄人比较。社会比较理论指出，个体具有通过与他人比较来评估自身观点与能力的动机。对于高中生而言，学业成绩、外貌、社交关系、才艺表现等，都是高频次出现的比较对象。（剩余4397字）

试读结束

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