指向学科核心素养的篮球大单元教学的创新设计与实践研究

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摘 要：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中提出，体育与健康课程应以核心素养为中心制定课程目标，而教学是落实多元教学方法的有效途径，应引导学生在真实的情境中逐步实现核心素养的培养。因此，体育课程应转变“贪多求全”的教育理念，摒弃“蜻蜓点水、浅尝辄止”的教学模式，致力于1～2项运动技能的提升以及深入挖掘课程内容，由此“大单元教学”应运而生。（剩余4886字）

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