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摘 要：高三学生学习任务重，面临高考易产生种种焦虑，往往较于其他学段的学生压力更大。在此阶段，教育工作者需要观察和研究学生的压力情况，思考帮助学生提高释压能力的有效策略。体育学科的教学工作不仅需要关注学生对学科知识和技能的掌握，同样需要关注学生的身心健康发展和科学生活方式，这与新课标教学理念的要求不谋而合。（剩余6069字）
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高三体育教学中提高学生释压能力的策略探究
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