“阅读与思考——三角学与天文学”在高中数学课堂中的应用研究
——以人教A版高中数学教材为例［2019］
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摘 要：文章重点探究新课程背景下，“阅读与思考——三角学与天文学”在高中数学课堂中的应用。通过利用现有材料分析“三角学与天文学”的背景、意义以及情境设计，研究其在课堂中的应用价值。
关键词：高中数学；三角学与天文学；三角函数
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2024）03-0075-04
一、 背景及意义
三角学最早以球面三角、平面三角等内容出现于实际测量所需的天文观测结果推算的方法中。（剩余5416字）