小学数学大单元教学设计与实践研究

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大单元教学是核心素养教育时代的新型教学形态，旨在以知识、技能和教学活动的结构化设计推动学生知识、能力迁移，最终驱动学生走向深度学习。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）指出“设计体现结构化特征的课程内容”，并在课程内容组织方面强调“重点是对课程内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径”。（剩余3025字）

试读结束

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