信息技术助力小学数学实验教学发展创新

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数学实验教学以“做数学”为核心理念，主张让学生在操作与探索中建构数学理解。传统教学中，这一理念主要借助实物学具加以落实。随着信息技术的发展，数字化工具为小学数学实验提供了新的可能。如何让技术真正融入日常教学、帮助学生深度探究，成为当前亟待探讨的课题。本文立足苏教版《义务教育教科书·数学》（以下统称“教材”）教学实践，探讨信息技术赋能数学实验教学的创新路径，使技术真正服务于学生的数学理解与思维发展，为数学实验教学的数字化转型提供可行路径。（剩余2908字）

试读结束

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