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摘 要：在小学英语教学中，读和写是非常重要的两个部分。但纵观传统的教学实践，教师大多按照教材内容和顺序开展教学，不注重知识的整合，在一定程度上限制了学生完整知识框架体系的形成。教师应该从单元的整体概念出发，增强读写教学的综合性、有序性和整体性，提高读写教学的质量。但是，基于单元整体教学理念开展读写教学的具体实施方式仍然是每位英语教师必须在实践中探索的课题。（剩余5555字）
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小学英语单元整体教学理念下的读写教学实践
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