在节气与乡土文化的碰撞中传承中华传统文化

——以春分、冬至节气活动为例

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摘 要:传统文化教育与乡土德育是学校德育工作的重要内容,是激发学生爱国情怀,使学生树立民族自豪感和文化自信的有效途径。文章以“春分挖野菜”“冬至包饺子”等节气活动为例,讨论学校以“二十四节气”为抓手,

融合南京乡土民俗,开展家校合作的节气体验性活动,在具有南京地域特色的节气习俗活动中,引领学生领略节气之美,感受乡土之情,传承中华传统文化。(剩余4802字)

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