“双减”政策下小学数学作业布置方法研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：随着素质教育及新课程改革的持续深入，社会已经进入了全新的发展阶段，这也对教育领域的发展起到了良好的促进作用。数学作业属于帮助学生掌握数学知识、构建数学知识体系的重要载体。在“双减”政策的影响下，教师更应当科学、合理地设计数学作业，在检验学生数学学习成果的同时，明确学生在学习过程中所出现的各类问题。（剩余4847字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人