素养导向的小学数学主题式跨学科项目式 学习活动设计与实施

——以北师大版小学数学教材二年级上册“画校园路线图”为例

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一、关联整合，确立跨学科主题

北师大版小学数学教材二年级上册“画校园路线图”属于融入有关“东、南、西、北”知识的主题活动。这部分知识具有综合性、实践性和跨学科性。在教学中我们发现，人教版小学美术教材二年级上册第二单元第三课“校园小导游”的学习重点是设计具有校园特色、布局合理的路线图，学生可以将学到的数学知识迁移到美术课上，设计、制作个性化路线图。（剩余3853字）

试读结束

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