小学美术课程中地方古厝文化与版画教学融合的实践研究

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《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下通称“新课标”)强调“学习和领会中华民族艺术精髓，增强中华民族自信心与自豪感”，而版画作为小学美术课程的重要内容，以“刻一印一拓”的独特工艺，恰能成为连接古厝文化与心灵的桥梁。

一、课程解构——锚定古厝与版画的融合逻辑

(一)新课标导向:文化传承与艺术核心素养的双向赋能

新课标将“文化理解”作为艺术学科四大核心素养之一。（剩余4133字）

试读结束

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