“入境·入情·入味·入心”小学语文 四维阅读教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下通称“新课标”)在“总目标”部分指出,学生要“学会运用多种阅读方法,具有独立阅读能力。能阅读日常的书报杂志,初步鉴赏文学作品”。这一要求点明了阅读教学的根本任务:既要让学生读懂文字,更要引导其真正走进文本。然而,部分教师在阅读教学时仍停留在讲解词句或概括内容的层面,学生难以体悟文本并与作者对话。（剩余5845字）

试读结束

目录
monitor