数智技术赋能小学生英语思维品质 提升的实践探究

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小学英语阅读教学作为推动学生思维品质提升的重要途径，其核心作用体现在借助语言输入这一基础，促使学生思维从基础性感知向高层次发展。在实际教学环节，学生通过对文本结构的梳理以及关键信息的提取，能够巩固观察与记忆等基础思维能力。学生还能通过剖析语境所蕴含的意义，逐步发展分析与推理能力。阅读材料所具有的文化多元性与情境丰富性，有助于拓宽学生的思维视野，让学生在运用语言的过程中学会理性思考，达成语言能力与思维品质共同进步。（剩余4159字）

试读结束

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