小学数学“综合与实践”跨学科融合模式 构建与实践
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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标”）首次提出了“跨学科主题学习”，作为一个新的课程内容，要求“与其他学科相融合，开展综合与实践活动”。作为四大学习领域之一的“综合与实践”，应以现实问题为线索，突出学生的自主实践和创新思维，从而落实数学核心素养的培养。当前，新课标的前瞻意识与上一版教材编写内容及教学方式之间存在一定的偏差，教师应积极思考如何在新课标理念的指导下，深度开发“综合与实践”内容，探索具有可操作性的教学路径。（剩余4585字）