县域普通学校特殊教育需要学生的教育教学策略

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2022年1月，国务院办公厅转发教育部等部门《“十四五"特殊教育发展提升行动计划》（以下简称《计划》）。《计划》提出：“探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式，推动特殊教育学校和普通学校结对帮扶共建、集团化融合办学，创设融合教育环境，推动残疾儿童和普通儿童融合。"因此，各地区要按照“全覆盖、零拒绝"的要求，将特殊教育需要（以下简称“特需"）学生优先安置在普通学校普通班，使普通学校逐渐成为开展融合教育教学的主体，成为融合教育发展之本。（剩余4790字）

试读结束

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