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本文结合当前高中语文古诗词教学的具体情况，首先详细阐述了核心素养培育理念在高中语文古诗词鉴赏教学中的实际应用价值，然后结合古诗词鉴赏教学当中的具体情况，融合相关教学理论，分析核心素养培育理念在高中古诗词教学中的具体应用方法。通过此次研究分析，旨在于明确高中古诗词鉴赏的科学教学方式，着重提升语文学科的核心素养，不断巩固语文学习的基础。（剩余3983字）
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基于核心素养下高中经典古诗词鉴赏分析
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