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初中是承前启后的关键时期，这一阶段的数学教学更加抽象、系统，是对小学阶段数学知识的深化，能够帮助学生拓宽思维，形成正确的学习习惯、学习方式。新课程倡导“以人为本”的教学思想，教师需要制定课堂教学目标，依据真实的学情，设计多元化的课堂教学环节。初中数学教师需要承担好组织者、合作者、引导者的角色，让学生在课堂学习中发挥积极性，主动探索知识，增强数学核心素养。（剩余4238字）
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