应用型高校专业基础课的教学模式改革与实践

——以数字信号处理课程为例

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摘要：为培养符合工程教育认证的人才，结合地球物理学专业特点，在深入分析“数字信号处理”课程特点和我校学生实际情况的基础上，提出并构建了面向行业的“仿真实验微平台+雨课堂+SPOC”的“多维一体”应用型高校专业基础课的教学模式。教学实践结果表明，该教学模式不仅能让学生的基础知识扎实，而且能有效提高学生的自主学习能力和拓展专业应用。（剩余4418字）

试读结束

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